Questa transizione è coerente con ‘idea di #valutazione #formativa che sta alla base delle #Indicazioni #nazionali 2012, ma è del tutto chiaro che non basta trasformare i voti in lettere, bisogna, invece, superare la logica classificatoria che cerca la corrispondenza lettere/voti..Se le lettere sono accompagnate da una #matrice o #rubrica che descrive gli #apprendimenti #attesi, allora si può pensare a una #valutazione #qualitativa, dove sono posti al centro i #processi di #apprendimento. e che è in grado di accompagnare, descrivere e #documentare.
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